Lista para la reunión del IEP

Antes de la reunión

• Pide los expedientes de tu hijo. Tienes derecho a revisar los expedientes educativos de tu hijo, y la escuela debe responder sin demoras innecesarias y antes de cualquier reunión del IEP.
• Pide los borradores y los informes con anticipación. Solicita cualquier borrador del IEP, informes de evaluación y datos de progreso unos días antes, para no leerlos por primera vez en la mesa.
• Confirma que el horario te funcione. La escuela debe programar la reunión en una hora y un lugar acordados por ambas partes. Si no te funciona, pide otro.
• Averigua quiénes asistirán. El equipo te incluye a ti, al menos a uno de los maestros de educación general de tu hijo (si tu hijo está o podría estar en educación general), al menos a un maestro o proveedor de educación especial, a un representante del distrito y a alguien que pueda explicar los resultados de las evaluaciones.
• Decide a quién llevarás. Puedes invitar a alguien que conozca a tu hijo o que tenga experiencia relevante, como un familiar, un terapeuta o un defensor.
• Pide un intérprete si lo necesitas. La escuela debe asegurarse de que entiendas la reunión, incluso con un intérprete para padres sordos o cuyo idioma materno no sea el inglés.
• Anota tus preocupaciones y preguntas. Consulta nuestras guías sobre la carta de preocupaciones de los padres y las preguntas para la reunión.

Durante la reunión

• Toma notas, o lleva a alguien que las tome por ti.
• Pregunta qué datos respaldan cada afirmación sobre los niveles actuales de tu hijo.
• Para cada servicio, confirma con qué frecuencia, por cuánto tiempo, dónde y quién lo ofrece.
• Para cada meta, pregunta cómo se medirá el progreso y cada cuánto recibirás un informe.
• Asegúrate de que se hablen tus preocupaciones y de que queden escritas en el IEP.
• Si necesitas tiempo, pregunta si puedes llevarte el IEP a casa para revisarlo antes de firmar. Las reglas sobre las firmas varían según el estado.

Después de la reunión

• Obtén una copia del IEP. La escuela debe darte una copia sin costo.
• Espera el aviso por escrito. Cuando la escuela propone o rechaza un cambio, debe darte un aviso previo por escrito.
• Revisa los informes de progreso y compáralos con las metas.
• Habla cuando algo cambie. El IEP debe revisarse al menos una vez al año, y puedes pedir una reunión antes si tienes preocupaciones.

Fuentes (en inglés)

• 34 CFR 300.321: IEP Team
• 34 CFR 300.322: Parent participation
• 34 CFR 300.324: Development, review, and revision of IEP
• 34 CFR 300.613: Access rights
• 34 CFR 300.503: Prior notice by the public agency; content of notice

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