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Cuando no se cumple el IEP

¿La escuela de tu hijo no está cumpliendo el IEP?

Sesiones de terapia que no se dan, adaptaciones que nunca llegan, informes de progreso que no aparecen. El IEP es un compromiso, no una sugerencia. Esto es lo que dice la ley y lo que puedes hacer.

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Señales de que no se está cumpliendo el IEP

  • Tu hijo recibe menos minutos de un servicio (como terapia del habla u ocupacional) de los que indica el IEP.
  • Los maestros no parecen conocer las adaptaciones, o dicen que "no tienen tiempo" para darlas.
  • Los informes de progreso sobre las metas del IEP llegan tarde, no llegan o no dicen nada medible.
  • Un servicio se suspendió porque un proveedor se fue, y nadie te avisó ni te ofreció sesiones para recuperarlo.

Lo que exige la ley federal

  • Una vez que el IEP está vigente, la escuela debe proporcionar la educación especial y los servicios relacionados que incluye. (34 CFR 300.323(c))
  • Cada maestro y proveedor responsable de aplicar el IEP debe tener acceso a él y conocer sus responsabilidades específicas, incluidas las adaptaciones. (34 CFR 300.323(d))
  • El IEP debe indicar cuándo recibirás informes sobre el progreso de tu hijo hacia sus metas anuales. (34 CFR 300.320(a)(3))
  • Si no puedes resolverlo con la escuela, puedes presentar una queja estatal por escrito, por lo general dentro de un año desde el problema. (34 CFR 300.153) También existen la mediación y el debido proceso. (34 CFR 300.506–300.507)

Cómo te ayuda IEPvocate

  1. Sabe exactamente lo que se prometióSube el IEP y recibe una explicación en lenguaje claro de cada servicio, con qué frecuencia se da y cada adaptación, para compararlo con lo que realmente está pasando.
  2. Prepárate para la conversaciónRecibe preguntas basadas en el IEP de tu hijo para llevar a una reunión con la escuela.
  3. Ponlo por escritoLos suscriptores pueden redactar una carta clara y profesional a la escuela sobre los servicios que faltaron y lo que pides, incluidas sesiones para recuperarlos.

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Preguntas frecuentes

¿Qué debo hacer primero si no se está cumpliendo el IEP?

Anota lo que no se está dando, con fechas. Luego escríbele al coordinador del caso o al maestro de educación especial de tu hijo, describe lo que dice el IEP y lo que realmente está pasando, y pide que se corrija o que se convoque una reunión del IEP. Hacerlo por escrito te deja un registro.

¿Qué son los servicios compensatorios (de recuperación)?

Cuando una escuela no da los servicios que exige el IEP, el equipo del IEP, una decisión sobre una queja estatal o un oficial de audiencias pueden exigir que la escuela compense los servicios perdidos. Puedes preguntarle a la escuela directamente.

¿Cómo presento una queja estatal?

El departamento de educación de cada estado tiene un proceso de quejas. Según las reglas federales, la queja debe ser por escrito y firmada, describir el problema y los hechos y, por lo general, presentarse dentro de un año de la infracción. No cuesta nada presentarla. El Centro de Capacitación e Información para Padres de tu estado puede ayudarte.

¿Un plan 504 se hace cumplir de la misma manera?

No. Un plan 504 viene de otra ley, la Sección 504, que tiene sus propios procedimientos, incluida una audiencia imparcial. Las familias también pueden presentar una queja ante la Oficina de Derechos Civiles del Departamento de Educación de EE. UU.

Esta página es información educativa general sobre la ley federal, no asesoría legal. Tu estado puede tener sus propias reglas y plazos. Para ayuda con tu situación, comunícate con el Centro de Capacitación e Información para Padres de tu estado o con un abogado de educación especial. Más información: Aviso previo por escrito: qué es y cómo pedirlo.

Fuentes (en inglés)